Казанык кучеймэвыӈ пылыткоӈвоӈ Ымроссийскакэн лывычетгыйӈын "Ынанмэтычг’ын инэнгыюлэвычг’ын ченэнелэн то литературан 2024 г", еӄэ гэнумэкэв’линэв’ педагогав’ йилин то литературан 79-кэн регионакэнав’, ыччу ныг’аллай ынанмальчыг’о ыйыкрегионак. Эналватылг’ын Ымроссийскаконкурсакэн мыччайголалаӈын, эчги 21 ымычв’илюйыг’илгык.
Конкурсах эллай 36 йилу ваятэн Россиякэн, ӈанко г’опта йилу кэллаӈ айгытӄываятэн. Конкурсата котойтоӈваньӈынэн йыголатгыйӈын ченэнелэн, то еван лыг’ук то гэмгэынкые йылэк нымэлӄинэв’ практикав’ инэнгыюлэвычг’ин то воспитателычгэн. Конкурс китыӈ ныёӄав’кэн Россияский Федерацияк Ымваятэн мынгыткэн гивикин йилин коренных ваятэн в 2022-2032 г. Туйыклиги мойыкрегинкэнат конкурсак итгыг’и инэнгыюлэвычг’ыт чав’чываелэн Сафонова Л.М, Эчг’эйкин то ительменелэн Заева Т.К, яйгочав’ӈыякэн Кав’ъякэн.
Ынанмальчыг’ыт педагогыт ченэнелэн то литературэн айгытӄываятэн, микыйык нагалан заключительный чывипыт Лывычетгыйӈэн ныг’элгыг’и в’утингивик инэнгыюлэвычг’ыт чав’чываелэн: Нюрчани Е.И, нымнымкин Хаилино, Олюторский районкэн, Камчатскийнотакэн то Алехина В.А, школакэн-интернаткэн ныннылг’ин Д.Б.Закировын нымнымкин Эвенск, Магаданской областякэн. Энаечегыйӈын кандидатэн наӈвон епп айговэ ыннанмылыӈэн йыг’илгу явал, ӄоявъейыг’элгык, йичилг’ыт наныплепав’нат кафедрак то ӈанӄо ӈывогыг’э ыччи юлэӄ то нытгымг’ав’ чоччымавык.
Евгениянак Ивановнанак йычоччымав’нэн энанылляпав’гыйӈын, ӈанко ынно панэнатвэ Камчаткакъет, миӈкы коёналлаӈ чав’чывав’-ялгытылг’о, йылыкйит, еӄэ юмэкэв’нин айӈоныӈӄо мэтгыйӈын ваятэн, ӄояв’епылг’ыгыйӈыкъет, йынны китыӈ ынаняноткэнано вэтато. Евгения И. панэнатвэ: " Мучгин нутэнут тыттэль митг’айин. В’утку коёналлаӈ нымэлӄинэв’ то тыттэль нытгымӄэнав’ ваято. Чининкин йилыйил, пэнинэлг’ычгин йилыйил. Янот янг’ав’ йымитытватык в’аняватык чав’чывачг’энаӈ. Гымнан тыкояваӈнав’ аудио-видео, тыкутэйкыӈнэв’ йыв’аняв’йычоччымав’гыйӈо: Ӄа-ӄо-ӄи, ӄапыл. Ӈа-ӈо-ӈи ӈэяӈ! А_о-и, г’амто! Майӈыаӈэнмыгыйӈын то г’аӈг’алгыйӈын ченэнелыӈ кыг’уевыӈ, титэ кмэӈыӈ ков’эннялаӈ: лепка, рисованиен, йытоӈвав’гыйӈын кроссвордэн то ребусен, загадкав’, скороговоркав’. В’ото-ӄун мыткотвыӈна инг’э тывылг’о: "Милют лыӄлэӈкы нилгыӄин, ятан г’иӈытг’ым луӄин". Экскурсияв’, ляйвыткогыйӈо, урокав’ нутэк, гаймат умкычыку- ков’эннялаӈ инг’э мититвик в’аняватык мойкакычг’энаӈ. Ӄыгит ёнатгыйӈын чав’чывэн ӄонпыӈ ӈайӈын, нутэк, умкычыку, аӈӄатайнык, гаймат в’аямтайнык. Энанг’ояв’гыйӈо, мэӈинет нэйгулэтын кмиӈа йилыйил, китыӈ гэмгэтгивикин лывычетгыйӈын муйыкнутэкин "Ынанмальчыг’ын тэйкылг’ын панэнатвын, лымӈыль айгытӄыела, юнэтылг’э Камчаткак", ымваятроссиякэн этнодиктант, олимпиадав’ ченэнелэн. Кмиӈу наконойпыӈнав’ грамотата, диплома. Гыммо чинин тыкитыӈ гэмгэйилин мероприятияк: вебинарак, семинарак, конференцияк то еван тыкотвыӈын томгыӈ чининкин мэтгыйӈын энангыёлавычг’ыӈ колэншколакэнаӈ. Чав’чываелыел тыкуйылӈын эмэт ӈынвыӄ гивив’. Кабинетык котваӈ интерактивная доска, мультимейдийный проекток, в’эннятпособияв’ то калив’. Г’ам тэйкылг’у кмиӈа лыгэян, мэмив’- ков’эннялаӈ, тит ныкычвиг’эв’ в’аняватык мойкакычг’энаӈ. Нотаечеэмыяӄа ейгучев’ӈылг’э нэкутэйкыӈнэв’ панно, гыйнику, г’ам мыльмыля накорисованьӈынав’ чининкинэв’ кимитг’ав’ г’алёчэӈ. Вэтанма кмиӈу ков’аняваллаӈ ченэнкэчг’энаӈ".
Евгения И. эвыӈ: "Амъел итти вэтатгыйӈын конспектаӈко, эллай консультацияв’ "Институтык развитияк образованияк", энангыёлав’мастерская. Гымнан тыйылын урок Петропавловскак, виткукин школак. Кмиӈу эллай гымык нымитӄинэв’, мэтг’аӈ аӈъялай, нэв’иннетгым. Тыкивыӈ, ыно лиги лыӈык чиникин йилыйил-ыннин мъяйгыйӈын, куйылӈынин г’оямтав’элг’ыӈ ӈынвыӄ ею: овэкматэватгыйӈын, овэкгычгочав’гыйӈын культуракъет ваятэн. Мыев’ кмиӈа куйгулэньӈынин эчгикин то айӈонкэн юнэт ваятэн. То еван елыӈӄо куйгулэньӈынин тумгин юнэт, г’уемтэв’илг’у. Эмэлкэ ивык, "г’уемтэв’илг’ын куюнэтык йилэ", в’отӄо-ӄун чининкин йилыйил китыӈ ынанмайӈычг’о муйык. Г’эӈг’элу лыӈык чининкин йылыйил инанмитытвати гыммо гымыканянак Галинанак Ивановнанак Каляг’аӈынак".
Ӈыеӄэв’кин Алехина В.А., инэнгыюлэвычг’ын чав’чываелэн Айгытӄы-эвенской яйгочав’ӈыякэн, Магаданской областякэн. Мочгынан ынно гэйгулэлин фамилияӈӄо Лихав, ынно яноткэнакэн пылыткулг’ын Ӄычг’этпедучилищакэн, ынан тилинин курсав’ ченэнелыӈӄо кафедрак ченэнелэн, культуран то бытан " Камчаткакэн ИРО".
Чинин Виктория А. эвыӈ: "Ӈанко, миӈкы котваӈ айгыткык нычыӄӄин Тихий океан, миӈкы накув’йипӈынав’ ӈэлвылг’у, миӈкы омакаӈ мэтг’аӈ коёналлаӈ ӈынвыӄ ваято,пыттоӈнотак, миӈкы гербак Магаданын гэтэйкылин пиӈкулг’ын золотэн ӄояӈа, мыев’ в’утку: накойтоӈын золото то коӄояв’ъеплаӈ. Чав’чывав’ кэллаӈ чукотско-чав’чываяйычг’ыӈ, палеоазитский йилин. Мучгин йилыйил, тэӄын-ӄун ӄояӈа: ныкэтгуӄин, янг’ав’ итылг’ын, митг’айин, ныльгичеткэюӈӄин то нымэлӄин". Амъел Викториянак А. тывынэн ынин энангыёлав’гыйӈын: "Ӈаен овэклымалгыйӈын, ӄэй эчги мучгин йылыйил ӄымэк котымӈэвыӈ, янот унмык гыматык, тит амкумг’у лыӈык. Тит йылыйил ныкъюлг’этык, янот ӄонпыӈ в’аняватык, в’отӄо-ӄун гымнан тыкояваӈнав’ оечват-технологияв’ то театрализациян.
Гымнин энангыёлав’гыйӈын китыӈ ыньӈыг’ан, йынны гаёлэн концепцияк инэнгыюлэвык ченэнелыӈ. Пыттоӈгыйӈын йилыӈ нанко, титэ мыкв’аняватылг’о, то еван овэконмычаткаёӈгыйӈык йилыкйит. Гымнин яёг’ыӈгыйӈын: йымитытватык г’эӈг’элу лыӈык чининкин в’аняв’. В’отӄо-ӄун ӄонпыӈ мыткотаваӈнав’ гамгаэтгыйӈо в’анявык. Майӈыэтгыйӈо китыӈ вэтат гамгаяйычг’ык. Тыкучеткэюӈыӈ ӈэвэӄ кыг’анӄав’лаӈ яйычг’ык в’аняватык, эмэлкэ выг’аёк йыплепавык гымлэ. Ынняӄ кмиӈа наяӈвоӈнав’ йымитытватык эньпичит ченэнкэчг’энаӈ в’аняватык. Гымнан ӄонпыӈ увик тыкунмытытваньӈын инэнгыюлэвык. Мыев’ яъёг’ыӈгыйӈын инэнгыюлэвычг’ин ченэелэн нымэйыӈӄин: йылык в’аняватгыйӈын тойваятыӈ!"
Амъел эвыӈ В.А.:"Гымкыӈ ӄыгит мэйӈылг’у, мэтг’аӈ лиги лыӈык чининкин йилыйил, мэлу лыӈык ейгучев’ӈылг’у, ыйкыӈ лымалавык. Йылык кмэӈыӈ гымнан лиги лыӈылг’у культуракъет, ёнатгыйӈыкъет, г’эӈг’элу лыӈык чининкин Ыппулю Этонотан. Ӄайлем эньпичив’ то митычг’у в’аняватык, мэкив’ котгымаллаӈ в’иннетык то ӄонпыӈ каӈъялаӈ ӈэвэӄ пыӈлок!"
Ымыӈ конкурсантат кив’ӈи: "Янот ымыӈ йынны тэйкык, тит амкумг’у лыӈык йилыйил ӄолэнтойваятыӈ, йылык кмэӈыӈ чининкинэв’ йыголатгыйӈо, йилыйил муйыкпэнинэлг’ин".
Передать детям свои знания, язык наших предков!
В Казани подходит к завершению финальный этап Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и литературы 2024 г», который собрал на своей площадке педагогов родного языка и литературы из 79 регионов страны, ставших лучшими на региональном уровне. Имя победителя Всероссийского конкурса станет известно на торжественной церемонии закрытия 21 сентября.
На Конкурсе представлены 36 языков народов России, в том числе - языки коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ. Конкурс призван стимулировать изучение родных языков, выявить и распространить эффективный опыт учителей и воспитателей, реализующих образовательные программы на родном языке. Конкурс проводится уже в третий раз и является знаковым мероприятием проведения в Российской Федерации Международного десятилетия языков коренных народов в 2022-2032 гг.
От Камчатки в конкурсе приняли участие учитель корякского языка Л.М. Сафонова (Ачайваям, Олюторского района) и ительменского языка Т.К. Заева (с. Ковран, Тигильского района).
Лучшими педагогами родного языка и литературы, прошедшими в заключительный этап конкурса в этом году, стали учителя корякского языка: Евгения Нюрчани из п. Хаилино, Олюторского района Камчатки и Виктория Алёхина из п. Эвенск, Магаданской области. Работа по отбору кандидатов началась ещё полгода назад, в мае. Кандидаты утверждались на кафедрах и затем началась их долгая и упорная подготовка.
Евгения Ивановна подготовила визитку, в которой она рассказала о Камчатке, где живут коряки, чавчувены, оленные люди, о языке, который впитал в себя многовековой опыт народа, об оленеводстве, которое издавна является основным видом хозяйственной деятельности коряков.
Она отметила, что большой интерес и любовь к корякскому языку формирует творческая работа детей: лепка, рисование, составление кроссвордов и ребусов, загадок и скороговорок. Экскурсии, прогулки, уроки в тундре или в лесу способствуют более естественному обучению детей разговорному языку.
Вместе со своими воспитанниками Евгения Нюрчани участвуют в краевом конкурсе «Лучшая творческая работа на языках коренных малочисленных народов Севера», во всероссийском этнографическом диктанте, в олимпиадах по родному языку. Ребята получают грамоты и дипломы призёров победителей.
«Я считаю, что знать родной язык - это большое счастье, он даёт человеку чувство уверенности в себе, гордость за достижения в области духовной культуры народа. Всё это очень важно для человека. Любовь к родному языку воспитала во мне бабушка Галина Ивановна Каляган», - сказала Евгения Ивановна.
Вторая участница, Виктория Алехина, - учитель корякского языка Северо-эвенской школы Магаданской области. Мы её знаем по фамилии Лихав. Она - из первого выпуска Паланского педагогического училища, проходила курсы родного языка на кафедре родных языков, культуры и быта» Камчатского ИРО»
В её визитке говорится: «Там, где берега омывает суровый Тихий Океан, где пасутся оленьи стада, где в мире и согласии живут многие народы - край неисчерпаемых богатств. На гербе Магадана изображён парящий над морем золотой олень, олицетворяющий одновременно две отрасли - добыча золота и оленеводство. Наш корякский язык, подобен нашему священному животному: сильный, надежный, красивый, мудрый и миролюбивый».
Далее Виктория Александровна поделилась своей педагогической позицией: «Несмотря на то, что сегодня корякский язык находится под угрозой исчезновения, необходимо прилагать максимальные усилия для его сохранения».
Виктория Александровна продолжает: «Для меня важно не только знание своего предмета, но и умение уважать и любить своих учеников, верить в каждого из них. Моя миссия как учителя состоит в том, чтобы передать культуру и быт нашего народа, привить любовь к своей малой Родине. Очень благодарна родителям учеников и всем носителям родного языка, которые в любое время готовы помочь, подсказать и ответить на все интересующие вопросы».
Обе конкурсантки отметили: «Надо сделать всё, чтобы сохранить родной язык для следующих поколений, передать детям свои знания, язык наших предков!».
Подготовила В’ачаӈа
